„Zöldvegyérték” – Bemutatkozik egy új projektverseny

„Zöldvegyérték” – Introducing a new project competition

Abstract

The serious problems facing science education are well known. Attitudes toward science – especially chemistry and physics – have ranked last among school subjects for decades. Many feel that education authorities are unable to address the problem, which has led to a number of grassroots initiatives. The situation in science education is already having an impact: the number of suitably qualified employees in the fields of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) is declining year by year, which has led to increased activity among employers' organizations in the area of securing new recruits. 

Kivonat
A természettudományos oktatás súlyos problémái közismertek. A természettudományok iránti attitűd – különösen a kémia és a fizika irányában – évtizedek óta az utolsó helyen van a tantárgyak rangsorában. Többen érzik úgy, hogy az oktatásirányítás nem képes kezelni a problémát, így számos „alulról jövő” kezdeményezéssel találkozhatunk. A természettudományok tanításának helyzete már érezteti hatását: évről évre csökken a megfelelő felkészültségű munkavállalók száma az MTMI (matematika, természettudományok, műszaki tudományok és informatika) területén, ami a munkaadók szervezetei körében is megnövelte az aktivitást az utánpótlás biztosítása területén.