Stratégia, együttműködés, kreativitás: hogyan fejleszthetik a társasjátékok a jövő szakembereit?
Strategy, collaboration, creativity: How board games can develop the professionals of the future?
Keywords:
engineering education, soft skills, key competencies, informal learning, board games, /, mérnökképzés, soft skillek, kulcskompetenciák, informális tanulás, társasjátékokAbstract
This study explores how board games – whether integrated into classroom activities or embedded in university community life – can support the preparation of future engineers for a world where technological knowledge must be paired with creativity, collaboration, flexibility, and a high degree of adaptability. Drawing on examples from academic literature and higher education practice, the author argues that gameplay can become an effective and engaging tool in engineering education.
Kivonat
Mit tanulhat egy mérnökhallgató társasjátékozás közben? A tanulmány annak jár utána, hogyan segíthetik a társasjátékok – akár tanórai, akár közösségi keretek között – a jövő mérnökeinek felkészítését egy olyan világra, ahol a technológiai tudás mellett kreativitásra, együttműködésre, rugalmasságra és nagyfokú adaptivitásra is szükség van. A szerző szakirodalmi példákra és egyetemi gyakorlatokra támaszkodva érvvel amellett, miként válhat a játék a mérnökképzés hatékony eszközévé.
References
Brunscheen-Cartagena, E. Bonding Thru Board Games: Developing Soft Skills. Kansas State University Agricultural Experiment Station and Cooperative Extension Service, 2025. Elérhető: https://bookstore.ksre.ksu.edu/pubs/MF3489.pdf (Utolsó letöltés: 2025. 05. 02).
Campos, D.B., Resende, L.M.M., Fagundes, A.B. The importance of soft skills for the engineering. Creative Education, 2020, 11(8), 1504–1520.
Dahlin, J.-E., Larsson, P., Erlich, C. The use of board games in the engineering education for the purpose of stimulating peer participation in lecture theatre discussions. Proceedings of EESD13 Rethinking the Engineer, Cambridge, United Kingdom, September 2013.
Holik, I., Sanda, I.D., Kersánszki, T. A soft skillek jelentősége és fejlesztési lehetőségei a mérnökképzésben. In: Engler, Á., Bocsi, V. (szerk.), Új kutatások a neveléstudományokban 2020, Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság, Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 2021, 198–213.
Juhász, Orchidea. Közösségi szolgálat – közösségi szolgáltatás: Közösségi Szolgálati Iroda a Miskolci Egyetemen. In: Nárai, Márta, Tóbiás, László (szerk.), Az önkéntesség színei, Gyerekparadicsom Alapítvány, Budapest, 2022, 169–188.
Juhász, Orchidea. Strategy, Collaboration, Creativity: How Board Games Can Develop the Professionals of the Future. In: Nyers, Jozsef, Nyers, Árpád (szerk.), EXPRES 2025, Inženjersko-tehničko udruženje vojvođanskih Mađara, Subotica, Serbia, 2025, 49–52.
McGowan, N., López-Serrano, A., Burgos, D. Serious games and soft skills in higher education: A case study of the design of Compete! Electronics, 2023, 12(6), 1432.
Millar, R. How Dungeons & Dragons can help improve your soft skills – and make you a better clinical scientist. STP Perspectives, 2023. Elérhető: https://stpperspectives.wordpress.com/2023/12/06/how-dungeons-and-dragons-can-help-improve-your-soft-skills-and-make-you-a-better-clinical-scientist/ (Utolsó letöltés: 2025. 05. 02).
Pogátsnik, M. Műszaki képzésben tanuló fiatalok pályaérdeklődésének, pályaattitűdjének alakulása és a pályaorientáció szerepe. Doktori értekezés, Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2018.
Poláková, M., Suleimanová, J.H., Madzík, P. Soft skills and their importance in the labour market under the conditions of Industry 5.0. Heliyon, 2023, 9(8), e18670.
Radzi, S.H.M., Ying, T.Y., Abidin, M.Z.Z., Ahmad, P.A. The effectiveness of board game towards soft skills development for higher education. Ilkogretim Online - Elementary Education Online, 2020, 19(2), 94–106.
Sanz-Angulo, P., Galindo-Melero, J., De-Diego-Poncela, S., Martín, Ó. Promoting soft skills in higher engineering education: Assessment of the impact of a teaching methodology based on flipped learning, cooperative work and gamification. Education and Information Technologies, 2025.
Swab, R.G., Mercer, I.S., Harris, J.N. Using Dungeons and Dragons to creatively evaluate what it takes to be a successful entrepreneur: A role-playing exercise. Entrepreneurship Education and Pedagogy, 2024, 7(4), 557–565.
University of Tulsa. Benefits of playing board games. Elérhető: https://utulsa.edu/student-life/student-organizations/esports-gaming/board-games/ (Utolsó letöltés: 2025. 05. 02).
Veldthuis, M., Koning, M., Stikkolorum, D.R. A quest to engage computer science students: Using Dungeons & Dragons for developing soft skills. Proceedings of the 10th Computer Science Education Research Conference (CSERC '21), 2021, 5–13.
World Economic Forum. The Future of Jobs Report 2025. Geneva, World Economic Forum, 2024.
