Innovációs törekvések és módszertani újítások az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán

Innovation initiatives and methodological advancements at Apor Vilmos Catholic College

Authors

  • DI BLASIO Barbara
  • GÁL Gyöngyi

Keywords:

global challenges, teacher training, subject development, IT, educational methodology, /, globális kihívások, pedagógusképzés, tantárgyfejlesztés, informatika, oktatásmódszertan

Abstract

Abstract – Methodological innovation

 

Our goal is to renew the content and methodology of the Pedagogy course on an evidence-based basis, create elaborate lesson plans, test work methods, and monitor the students' knowledge and attitude, as well as their professional autonomy. Then the dissemination of „good practice”. In our presentation, we present this process, using the possibilities provided by IT.

Kivonat Módszertani újítás

Célunk a Pedagógusmesterség tantárgy evidencia-alapú tartalmi és módszertani megújítása, kidolgozott óratervek készítése, a munkaformák kipróbálása, a hallgatók tudásának és attitűdjének, szakmai autonómiájának monitorozása. Majd a „jó gyakorlat” disszeminációja. Előadásunkban ezt a folyamatot mutatjuk be, felhasználva az informatika nyújtotta lehetőségeket.

References

Etwinning, Step by Step eTwinning, Ministry of National Education (meb), General Directorate of Innovation and Educational Technologies, 2022.

Gyarmati É., Az infokommunikációs kor generációi. Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete. 2019. Internet: https://osztalyfonok.hu/series/az-infokommunikacios-kor-generacioi/ (Utolsó letöltés: 2024. 02. 28.)

Mascheroni, G., Ólafsson, K., Net Children Go Mobile: risks and opportunities. Second Edition. Milano: Educatt, New York, 2014.

Downloads

Published

2024-10-10